בואו לטעום מההשתלמויות שלנו

עובדות ועובדי הוראה יקרים

לקראת שנת הלימודים תשפ"ב, אנו מציעים מבחר של השתלמויות ייחודיות ומרתקות, בליווי מיטב המרצות והמרצים, בנושאים מגוונים.
בכל ההשתלמויות ישולבו ידע תיאורטי, פרקטיקות הוראה והתנסות בנלמד.
ההשתלמויות הן בהיקף 30 שעות עם ציון, הן מוכרות לאופק חדש ולעוז לתמורה ונדרשת הגשת מטלת סיכום.
צוות מרכז פסג"ה מנח"י מאחל שנת למידה מחדשת ומעניינת

כלים לתקשורת והעצמה מעולם ה-NLP

שילוב מוצלח בין פרקטיות ועבודה תודעתית, הוא שילוב מנצח! ההשתלמות תזמן רכישת ידע חדשני ומקצועי בתחום ה – NLP; חידוד התקשורת הבין אישית כך שנוכל להשפיע על האנשים שמולנו בצורה טובה יותר; כלים להעצמת הצוות המקצועי והקניית כלים המאפשרים לרתום את העומד מולנו לשיתוף פעולה.

בהשתלמות נעסוק בנושאים הבאים:
הנחות היסוד של ה – NLP. והבנת משמעותן ביחסים בין אישיים.

ראפור - כיצד ניצור כימיה עמוקה עם כל אדם וכיצד ניתן לרתום אותה ליצירת שינוי.

מודלים לפתרון בעיות וטכניקות לשינוי אמונות חוסמות.

מודלים לחיזוק והגברת מוטיבציה.

מועד פתיחת ההשתלמות: 3.1.22
השתלמות מס' 51 | מנחה: יעל שגיא-אריאן

סטורי פילמינג
וידאו תרפיה

שיטה להנחיה חווייתית של תהליכים לימודיים, חברתיים, רגשיים, קבוצתיים ו/או טיפוליים המשלבת הבעה עצמית, משחק מול מצלמה, צילום וידאו ועבודת צוות בקבוצה הטרוגנית. ההשתלמות תזמן פיתוח יכולות חינוכיות בשילוב תהליכי העצמה רגשיים בדרכי ההוראה. בדגש על פיתוח תחושת מסוגלות, פיתוח עצמאות ואחריות, הכלת כלל התלמידים בכיתה ההטרוגנית ובניית מערכת יחסים מעצימה בין הצוות החינוכי לתלמידים.

המשתלמים/ות ייתנסו בשיטת הסטוריפילמינג וילמדו את יסודות השיטה.

המשתלמים/ות ירכשו כלים פסיכו חינוכיים ממודל האדם של אלפרד אדלר לבחינת תפקידים במערכת החינוכית, להכלה ושילוב תלמידים במסגרת הכיתה ההטרוגנית ולהעמקת הקשר המשמעותי עם כלל התלמידים.

המשתלמים/ות יתנסו בהפעלת מפגש סטוריפילמינג לתלמידיהם באמצעות מצלמת וידאו/טלפונים ניידים/ תוכנת הזום.

המשתלמים/ות יתנסו בכלים שיסייעו להם לפתח מוטיבציה לעשייה במסגרת החינוכית בה הם נמצאים.

* לא נדרש ידע קודם, ציוד מיוחד או שליטה טכנית. כלל הידע נרכש בהשתלמות, ואין צורך ביכולות טכניות גבוהות.
מועד פתיחת ההשתלמות: 18.1.22
השתלמות מס' 98 | מנחות: מרב שליט וד"ר אנבלה שקד

עצמאי בשטח

להיות לומד עצמאי זו מיומנות נדרשת להשתלבות בעתיד משתנה ולא וודאי, ויכולת התורמת לצמצום פערים בכיתה. כדי להפוך ללומד עצמאי, נדרשת סביבה תומכת, מלווה ומכווינה. בקורס נכיר מגוון דרכים ועקרונות לטיפוח מוכוונות עצמית ללמידה כמו מתן בחירה, למידה קבוצתית חברתית, כיתה הפוכה, ניסוח מטרות למידה והערכה עצמית.

נתנסה גם בכלים ובפלטפורמות התומכות בלומדים עצמאים בסביבה טכנולוגית: Wix ליצירת סביבת למידה עם תפריטי בחירה, תלקיט אלקטרוני OneNote להערכה וניהול עצמי של הלמידה, ו-Edpuzzle להטמעת שאלות על גבי סרטון ללמידה עצמאית.

* ההשתלמות מקוונת ומשלבת מפגשים סינכרוניים וא-סינכרוניים.

מועד פתיחת ההשתלמות: 2.1.22
השתלמות מס' 110 | מנחה: גלית שטיין

המתנה שלי לעצמי
מיינדפולנס ופיתוח מיומנויות קשב

מדוע דווקא בתקופה זו יישום של פדגוגיה מתבוננת ומיינדפולנס חשוב כל כך? נערוך היכרות עם פדגוגיה מתבוננת ומיינדפולנס והתרומה של אלה ברמה המקצועית והאישית. נכיר את העקרונות של פדגוגיה מתבוננת העוסקת בהפניית תשומת הלב אל מרחב פנים האדם, טיפוח המפגש האישי עם תכנים מן החוץ ופיתוח היכולת למפגש קשוב עם האחר.

בהשתלמות נעסוק בנושאים הבאים:
פיתוח חוסן והתמודדות עם לחץ בתקופה של אי ודאות. היכרות והתנסות עם מיינדפולנס ופדגוגיה מתבוננת.

כלים להתמודדות עם שינוי ומצבי לחץ.

מוטיבציה: מציאה של ערכים ובנייה של חזון אישי ומקצועי.

כלים להתמודדות יעילה במצבי קונפליקט - מודל SBNNR והתאמה של המודל לתלמידים.

אמפתיה ויישום דיאלוג קשוב במרחב הבית ספרי.

כלים לנהל שיחות מורכבות.

מועד פתיחת ההשתלמות: 25.10.21
השתלמות מס' 52 | מנחה: יוסי בן אשר

השתקפויות קולנועיות
רב תרבותיות בחברה הישראלית

בעשורים האחרונים החברה הישראלית היא מארג של תרבויות וזהויות שמתקיימים אלה לצד אלה. קווים מאחדים וקווים מפרידים משרטטים את הקיום של כולם כאן ביחד. קורס זה שילווה בקטעי סרטים מכל תקופות העשייה הקולנועית המקומית יעמיד במרכזו שאלות הנוגעות למגוון הזרמים והזהויות שהתפתחו בארץ ומתקיימים אלה בצד אלה.

בהשתלמות נעסוק בנושאים הבאים:
היכרות עם תהליכים חברתיים ותרבותיים שעומדים ביסודה ובבסיסה של החברה הישראלית.

דיון בשאלות של זהות וקיום משותף ונפרד.

בחינת מקומה של היצירה הקולנועית בשיקוף מציאות מחד ובעיצוב וקיבוע מציאות מאידך.

מועד פתיחת ההשתלמות: 30.1.22
השתלמות מס' 70 | מנחה: רינת ריבק-וגון

אתגרים בהוראת ילדים החווים קשיי קשב וריכוז

ההשתלמות עוסקת באתגר העומד בפני המורים בעידן הלמידה המקוונת, ומתמקדת בעבודה עם ילדים החווים קשיים בקשב ובריכוז, בקריאה, בכתיבה ובחשבון.
למידה מקוונת יכולה להיות דרך מצוינת עבור ילדים אלה ואף נקודת מפנה. בהשתלמות נדגיש את חשיבות האבחון; הגדרת הלקות כשונות על כל גווניה; מציאת הדרך הייחודית לכל ילד וילדה ללמידה משמעותית. תוך מענה המאפשר ללמידה מול מסך להיות חוויה רלוונטית ומעצימה. בסדנה נחדד התמודדות עם אתגרים בהוראת ילדים החווים קשיים בקשב ובריכוז, בקריאה, בכתיבה ובחשבון בעידן הלמידה המקוונת.

בהשתלמות נעסוק בנושאים הבאים:
רכישת ידע תיאורטי רחב בנושא לקויות למידה והפרעות קשב ולקויות למידה.

העמקת והעשרת הבנת המורים בתחום הלמידה הדיגיטלית ולמידת צוות, יקבלו כלים לאיתור הילדים המתקשים בלמידה והתאמת דרכים חדשניות ויצירתיות לאותם ילדים.

פן מעשי – סיפורי מקרה של המורים המשתתפים, אתגרים מהשטח תוך דיווח על השפעת הכלים הנלמדים בקורס על התלמידים.

מועד פתיחת ההשתלמות: 11.10.21
השתלמות מס' 36 | מנחה: ד"ר רן גבע

פדגוגיה בעידן מתחדש
ארגז כלים ויישום בסביבות למידה חדשניות

בהשתלמות נלמד ונתנסה בעקרונות וכלים ליצירת תהליך למידה, שהלומדים מעורבים בו, מפעילים חשיבה, משתפים פעולה ויוצרים. הלמידה תיעשה כ- Learning by Doing, כשכל מורה יתנסה בתחום הדעת שלו/ה, ויקבל משוב עמיתים. נתרגל גם שימוש בכלים טכנו-פדגוגיים, ותהליכי הוראה ולמידה במרחבי למידה חדשניים.

מפגשי הלמידה פנים אל פנים יתקיימו במרכז הלמידה החדשני בפסג"ה

מועד פתיחת ההשתלמות: 13.10.21
השתלמות מס' 149 | מנחה: ד"ר גלעד לנדאו

"מה שנשאר": סמלי שואה ומשמעותם

ההשתלמות תעסוק בסמלי שואה שונים והעמקה במשמעויות העומדות מאחוריהם.
כמו כן, ההשתלמות תזמן דיון בנקודות המפגש שבין זיכרון השואה לחינוך ערכי ורלוונטי לתלמיד.
במהלך ההשתלמות המורים ירכשו כלים ללמידת השואה באופן היברידי.

מועד פתיחת ההשתלמות: 25.1.22
השתלמות מס' 129 | מנחה: דפנה קנאי

גלילה למעלה

עובדי הוראה יקרים

החל מיום חמישי, יא' אלול תשפ"א, 19/8/21,
ניתן יהיה לצפות בהשתלמויות המוצעות לשנה"ל תשפ"ב.

ההרשמה להשתלמויות תתאפשר החל מיום שני, כב' אלול תשפ"א, 30/8/21, בשעה 16:00.
ההרשמה להשתלמויות בית ספריות תתאפשר מיד עם פרסומן באתר.

ההשתלמויות מתעדכנות באתר מדי יום.

דילוג לתוכן